舍得星云大师(星云大师《舍得》)

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第二十四周 星云大师《舍得》

前天在小区楼下借书阅读区看到《舍得》这本书，一下子被他的内容所吸引了，一口气连着读完，一下子将我最近很多困扰的心绪得到了安定。

这本书是中外闻名的星云大师的人生经营课，确实是智者所作。

舍得这两个字看起来很简单，很多人也知道磨派有舍才有得，但是能做到的极少。这世上大多是凡夫俗子，一般人为了世俗名利追逐，很多时候忘了真正想要的是什么。星云大师分享了在职场，日常，修身，养心四个场景的所悟，确实智慧多多。

首先让我惊讶的是开篇星云大师就提到生涯规划（人生规划），这个和我最近在专注学。。。的生涯规划师不谋而合。篇中提到：”最好的生涯规划师把自己规划承：自觉的人生，自度的人生、利他的人生；在生活中，要有精华的感情，要有善用的金钱，要有德化的处世。能够把移风易俗作为自己人生规划的前提，让自己的生命活得有意义、活得有价值。这就是最好的生涯规划。“这个让我对生涯规划咨询这个身份又有了更深的认知：不仅仅找到更匹配的工作，更重要的是让咨询者让自己的生活活得有意义、有价值。“我将以此作为我职业生涯咨询的目标。

另外管理的一些概念也让我耳目一新：如何做好管理有三个原则或者三个阶段：一是用”情“管理；二是用”理“管理；三是用”法“管理。另外为人处世，要谦虚，要积极（没有办法也有办法），有看到别人的长处，做一个德高望重的领导：赏罚公平，能负全责，指导有方，量大能容，学养丰富，爱护属下，同甘共苦，以身作则，观机授权，计划周详。

为人要低调，要将利益分享给大众。拒绝别人的时候要有代替这个让我的印象也很深刻，因为我很多时候Thiking主导，不会去考虑别人被拒绝的感受。做一个要能讲话也会听话的人，在这一点上我差得还很远。

用人上面也提到如何避免挖角：教育，爱护，重用，希望，这四钟方槐袭式用来避免挖角。"不过一碗饭"，以及”两个和尚挑水挖井“的故事，不要错失良机，一定要好好评估到底哪些是良机，对于不同的人，看起来同样的机会，是否是良机可能完全不一样。

另外在日常，修生，养心篇中，着重阐述了为人处世很多简单但是很重要的道理：将心比心，好好休息，和朋友之间相处要多从对方角度照相，要懂得控制驾驭情绪，多利用零碎时间，不要自我揣测别人，另外不要”同瞎明贺归于尽“；给人利用才有价值，不比较不计较，沉得住气，以舍为得，屈申自如。

最终这个世界什么都是我的，但是什么都不是我的。最终我们还是归于尘土。

<舍得:星云大师的人生经营课>

1.有钱当念无钱日,得意休轻失意人.

2.春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪.若无闲事挂心头,便是人生好时节.

3.人到世界上来,从生到死,数十年岁月寒暑,也只不过是经过而已.通过了生老病死的过程,空空而来,又空空而去.

4.生命的尊严不在于它的绚丽,而在于它给后人带来的怀念;生命的意义不在于它的长久,而在于它为后人带来的典范.

5.希望自己的人生丰富精彩,就必须好好规划未来.没有规划的人生容易随波逐流,一无所得.有目标,有动力,才能循序渐进的逐步实现理想

6.上班不只是工作,也是吾人的责任,没有工作的无业游民,终究会成为社会的寄生虫.

7.人生苦短,所以有些人想出快速成就的方法,修行的人希望立即开悟,建筑师建造房子希望即日完成,作家为文写作希望倚马可待,经商营业想要立即致富,生儿育女盼望立刻长大.

8.这个世界上没有任何东西是不需要经过时间成长的,即使是时间,也要一秒一秒的,一时一时的,方能成日.

9.错误比不过道理,道理比不过法治,法治比不过权利,权利比不过因果.

10.争千秋不争一时,强权产生腐败,战则损和则贵

11.独坐常思自己过,闲谈莫论别人非

12.在自制中克制物欲,在宁静中安顿身心

13.一个人如果不能领导他人,就要拥护他人

14.顺境虽好,但往往容易得意忘形,反而使人堕落;逆境虽苦,但冲破难关,即蠢游纤成为事业成功的助缘.

15.人,一旦有了计较,比较之心,有了人我利害之心,即使亲密如朋友,恩爱如家人,也避免不了互相斗争.

16.人浮于事.忍耐是为了开拓积极的人生.如何脱困,是每个人必须学。。。的人生课题.提升能力,人之所以受困,必是计划不周带仿,行事不到.

17.人生是由很多经验累积的,所以在跨出第一步的时候要敢,敢尝试,敢接受,敢承担,敢卖力,没有什么做不出.

18.不墨守成规,不固步自封,才能在变化中寻求进步;不短视近利,不好大喜功,才能在守成中成长.

19.这个世界上,有些人饱食终日,无所用心,越是清闲疏懒,越是精神萎靡,暮气沉沉;而有些人东奔西跑,忙碌不堪,却越忙越有活力,越忙越有精神越生气盎然.

20.止水易生虫,滚石不生苔.

21.耳闻不如目见,目见不如足践,口说不如手做,心想不如圆成

22.逆境,是磨练意志的大烘炉;困苦,是完成人格的增上缘;信心,是到达目标的原动力;理想,是建设人生的指南针.

23.生活艰难时,要面对它;生磨衫活辛苦时,要体验它;生活清闲时,要计划它;生活满足时,要享受它.

24.人皆养子望聪明,我被聪明误一生.

25.不经一事,不长一智.

26.真正的贫穷是坐以待毙,是内心能源的枯竭.

27.花儿吐露芬芳,我觉得赏心悦目;树梢随风轻摇,我觉得生机盎然;鸟儿枝头鸣叫,我觉得动听悦耳;云朵舒展自如,我觉得自由舒畅;溪水淙淙流动,我觉得涤尽尘虑

28.观察一个人的性格,先要看他有没有耐力.

29.盲从,是由于自己懒于思考

30.有智慧的人,越是紧急的时候,越是镇静,沉着,唯有镇静才能想出应付事变的方法

舍得 星云大师 电子书下载网址 有吗

问得刁钻阿

序号书名责任者分类号出版社

11949解放葛红国，裴志海著I25/464江苏文艺出版社

2C形包围:内忧外患下的中国突围戴旭著E2/1文汇出版社

3photoshop中国画绘画技法王晓红等编著TP391.41/102清华大学出版社

2C形包围:内忧外患下的中国突围戴旭著E2/1文汇出版社

3photoshop中国画绘画技法王晓红等编著TP391.41/102清华大学出版社

4阿里毕淑敏著I247.7/280江西人民出版社

5埃及艺术高火编著J141.109/1河北教育出版社

6奥运激情满校园湖南省教育厅关心下一代工郑茄作委员会编H194/8银河出版社

7八大山人生平及作品系年萧鸿鸣著I102.2/1-2北京燕山出版社

8巴罗克艺术邵亮编著J110.94/2河北教育出版社

9把握当下刘丙仁编著B821-49/83中国致公出版社

10百年大栅栏张金起著K291/21重庆出版社

11百喻经释义王孺童校释B942.1/4中国人民大学出版社

12棒喝人生:佛道儒家点醒人生的妙语王诗书编著B948-4/1新世界出版社

13宝贝，宝贝周国平著I267/463江苏人民出版社

14不抱怨的世界②:关系决定命运（美）威尔·鲍温著B821-49/75/2陕西师范大学出版社

15不焦虑的秘密:21种自愈方法迅速摆脱焦虑（美）波特著R749.7-4-/1万卷出版公司

16餐巾纸上的创业课（日）神田昌典著B848.4-49/103重庆出版社

17苍穹之昴上（日）浅田次郎著I313.45/24/1湖南出版社

18查拉图斯特拉如是说（德）尼采著B516.47/7湖南文艺出版社

19超级歌霸MP3（激情广场）《音乐无限》主编J642.1/40伊犁人民出版社

20超级歌霸MP3（想唱就唱）《音乐无限》主编J642.1/39伊犁人民出版社

21超现实数码影像创意1（英）哈金斯著TN911.73/1/1浙江摄影出版社

22超现实数码影像创意2（英）雷诺-克拉克编著TN911.73/1/2浙江摄影出版社

23出入命门:中医文化探津李良松，郭洪涛著R2-05/1中国人民大学出版社

24创业成功的秘诀姜博仁著F276.3/1当代中国出版社

25此情自可成追忆白衣萧郎著I217.2/174陕西师范大学出版社

26大师的艺术课:神韵天成学养斋编J-49/3河北大学出版社

27大学生科研导论陈中文，袁小鹏编著G644/3科学出版社

28大洋洲艺术张荣生编著J160.09/1河北教育出版社

29带着感恩的心去工作于学红著B821-49/81哈尔滨出版社

30当中国统治世界:中国的崛起和西方世界的衰落（英）雅克著F120.3/1中信出版社

31道德箴言录（法）拉罗什福科著B825-49/33湖南文艺出版社

32狄喊闭察小杰侦探社蔡骏工作室著I247.7/282重庆出版社

33第三只眼:《同舟共进》精华系列王家声主编D602-62/2广东人民出版社

34第一次当主管唯高主编F719.3/2中国物资出版社

35东南亚艺术朗天咏编著J133.09/1河北教育出版社

36读史举要苏渊雷著K0/7中国人民大学出版社

37读史入门许凌云著K0/8中国人民大学出版社

38俄罗斯艺术胡建成编著J151.2-64/1河北教育出版社

39二十世纪西方艺术曹庆晖编著J150.095/1河北教育出版社

40非洲黑人雕刻艺术张荣生编著J309.4/2河北教育出版社

41飞扬与落寞:老舍的沉浮人生蒋泥著K825.6/187东方出版社

42风俗民情刘泓，浩瀚主编H319.4：K/4科学技术文献出版社

43凤飞千仞:吉首大学形象与精神阐释游俊，张建态者水主编G649.286.4/2高教出版社

44佛传:《释迦如来应化事迹》注译王孺童注译B949.935.1/1中国人民大学出版社

45佛典辑要赖永海著B948/11中国人民大学出版社

46佛教基本知识正果法师编述B94/27中国人民大学出版社

47佛教入门—历史与教义姚卫群著B94/26中国人民大学出版社

48佛教三字经汇解：含《金刚经述义》《正信录校注》王孺童校注B942/1中国人民大学出版社

49富同学穷同学王海滨著B848.4-49/105山西经济出版社

50哥特式艺术洪洋编著J131.309/1河北教育出版社

51跟我学数码摄影三品羊编著TB86/2人民邮电出版社

52共和国部长访谈录马国川著K827.7/43生活·读书·新知三联书店

53古代西亚艺术高火编著J137.09/1河北教育出版社

54古今名人浩瀚，李生禄主编H319.4：K/3科学技术文献出版社

55国歌袁子弹著K825.7/48湖南出版社

56国史要义柳诒徵著K207/30中国人民大学出版社

57国学词典谢谦编著Z126/5中国人民大学出版社

58国学导读刘兆佑等著Z126/4中国人民大学出版社

59国学治学方法杜松柏著Z126-3/1中国人民大学出版社

60好莱坞与情路难（法）朱利耶著J905.712/2北京大学出版社

61和平礼物林徽因随笔林徽因著I266.1/5北京大学出版社

62黑道上部何顿著I247.5/1757/1湖南文艺出版社

63黑道下部何顿著I247.5/1757/2湖南文艺出版社

64红楼梦八十回后真故事刘心武著I207.411/59江苏人民出版社

65红色后代的苏联印记赵嘉麟，葛万青著I25/465湖北人民出版社

66红叶诗风:第二辑红叶诗词研讨组编I227.8/6/2

67花样少年少女:写真书八大电视公司著J905.2/4上海人民出版社

68恍若梦中一相逢胥智慧著I217.2/173陕西师范大学出版社

69回归（英）希斯洛普著I561.45/63南海出版公司

70计较，是贫穷的开始周春明著B821-49/80万卷出版公司

71家庭生活沈光煜，浩瀚主编H319.4：D/2科学技术文献出版社

72甲午战争史戚其章著K256.306/1上海人民出版社

73教育局长岳东西著I247.5/1754春风文艺出版社

74接触（美）卡尔·萨根著I712.45/170重庆出版社

75静静的峒河刘哲主编I217.1/50海南出版社

76居高声自远马思聪著I267/467百花文艺出版社

77局叶韧著I247.5/1756新世界出版社

78科学发展观重要论述导读本书编写组编D616/10人民出版社

79科学发展观专题辅导本书编写组编D616/11人民出版社

80孔子很着急:从“于丹红”现象说起鄢圣华主编B222.55/1科学技术文献出版社

81跨文化交际王催春主编H31/103北京理工大学出版社

82老师梁晓声著I217.2/175中国物资出版社

83老照片捌冯克力主编K106/1/8山东画报出版社

84老照片贰冯克力主编K106/1/2山东画报出版社

85老照片玖冯克力主编K106/1/9山东画报出版社

86老照片陆冯克力主编K106/1/6山东画报出版社

87老照片柒冯克力主编K106/1/7山东画报出版社

88老照片叁冯克力主编K106/1/3山东画报出版社

89老照片拾冯克力主编K106/1/10山东画报出版社

90老照片拾贰冯克力主编K106/1/12山东画报出版社

91老照片拾叁冯克力主编K106/1/13山东画报出版社

92老照片拾壹冯克力主编K106/1/11山东画报出版社

93老照片肆冯克力主编K106/1/4山东画报出版社

94老照片伍冯克力主编K106/1/5山东画报出版社

95老照片壹冯克力主编K106/1/1山东画报出版社

96黎原回忆录黎原著K827＝7/15中国人民解放军出版社

97历史的性格:布衣读《资治通鉴》刘义光著K204.3/11广西师范大学出版社

98历史人物（含《甲申三百年祭》）郭沫若著K820.2/4中国人民大学出版社

99历史深处:《同舟共进》精华系列王家声主编K209/38广东人民出版社

100绿山墙的安妮（加）蒙哥马利著I711.84/2重庆出版社

101罗马式艺术王琳编著J154.609/1河北教育出版社

102逻辑金岳霖著B81/20中国人民大学出版社

103马上天下徐贵祥著I247.5/1755人民文学出版社

104蛮族艺术廖旸编著J110.9/17河北教育出版社

105美国艺术郭西萌编著J171.209/1河北教育出版社

106美洲印第安艺术张荣生编著J170.9/1河北教育出版社

107蒙田随笔（法）蒙田著I565.63/1湖南文艺出版社

108名山之谜:探秘中国十八座名山宋本蓉编著K928.3/5哈尔滨出版社

109命在心运在手马银春编著B848.4-49/106中国物资出版社

110谋职:职业规划中的9个设问孟娟编著C913.2/6中国物资出版社

111你的礼仪价值百万②:职场修炼篇周思敏编著K891.26/3/2纺织工业出版社

112你的礼仪价值百万③:商务社交篇周思敏编著K891.26/3/3纺织工业出版社

113扭力中的思考易江著C53/50中山大学出版社

114女人平凡不平庸罗鲜编著Z228.4/5中国物资出版社

115欧洲史前艺术高火编著J150.092/1河北教育出版社

116欧洲文艺复兴造型艺术下洪洋编著J331（5）.64/1河北教育出版社

117戚继光张笑天著I247.5/1759作家出版社

118牵梦北大:北大新生畅谈中学学。。。与成长刘明利主编G635.5-53/1北京大学出版社

119青少年生存智慧故事张卫红编著B821-49/82时代文艺出版社

120清代学术概论梁启超著B249/1中国人民大学出版社

121圈单元亨著I247.5/1758华文出版社

122全明诗第二册全明诗编纂委员会编I222.748/2/2上海古籍出版社

123全明诗第三册全明诗编纂委员会编I222.748/2/3上海古籍出版社

124全明诗第一册全明诗编纂委员会编I222.748/2/1上海古籍出版社

125全球最美的100风情小镇《图说天下．国家地理系列》编委会编K915/9吉林出版集团有限责任公司

126群经要义陈克明著Z126.1/2中国人民大学出版社

127人间词话王国维著I207.23/44中国人民大学出版社

128认识你，是命运对我的恩赐艾米等著I207.425/6万卷出版公司

129日本艺术史玲编著J131.309/2河北教育出版社

130儒家、儒教与中国制度资源干春松编B222.05/6江西人民出版社

131瑞龙吟草续集彭瑞龙著I227/140/2

132善斋花卉印谱陈善群著J821/5广东人民出版社

133舍得:星云大师的人生经营课星云大师著B948-49/3江苏文艺出版社

134设计素描研究罗兴华著J214/30合肥工业大学出版社

135诗经讲义稿（含《中国古代文学史讲义》）傅斯年著I207.22/157中国人民大学出版社

136诗经韵读楚词韵读王力著H111/3中国人民大学出版社

137十九世纪下半叶西方艺术上邵亮编著J110.94/1/1河北教育出版社

138十九世纪下半叶西方艺术下邵亮编著J110.94/1/2河北教育出版社

139史学方法导论（傅斯年史学文辑）傅斯年著K207-53/3中国人民大学出版社

140书香门第:王统照随笔王统照著I267.1/159北京大学出版社

141数码人像摄影—主题摄影向诚编著J413/6人民邮电出版社

142数码摄影工坊—构图（美）费尔著J406/3人民邮电出版社

143数字技术时代的中国电视彭吉象主编G229.2/2北京大学出版社

144谁在拍卖中国吴树著F724.787/1山西人民出版社

145四川读本周啸天编著K927.1/1四川文艺出版社

146四十五岁风满楼孔庆东著I267.1/158文化艺术出版社

147宋太祖时代刘锋著K827＝441/1哈尔滨出版社

148孙正义:梦想与激情招毅慧著F49/1中国经济出版社

149天朝向左，世界向右:近代中西交锋的十字路口王龙著K817/5华文出版社

150图书馆·情报与文献学研究的新视野:中国社会科学情报学会成立20周年学术论文集中国社会科学情报学会编G25-53/2社会科学文献出版社

149天朝向左，世界向右:近代中西交锋的十字路口王龙著K817/5华文出版社35

150图书馆·情报与文献学研究的新视野:中国社会科学情报学会成立20周年学术论文集中国社会科学情报学会编G25-53/2社会科学文献出版社69

151图书馆事业与图书馆学教育吴慰慈著G25-53/1书目文献出版社32

152土家族发祥地首八峒政协保靖县委员会文史学。。。委员会，保靖县民族事务局主编K296.42/14湖南出版社48

153退膛黄贺著I247.5/1760花山文艺出版社29.8

154网络艺术教育石恒利，王春光，徐明君著J0-39/1人民出版社38

155文化局长吴国恩著I247.5/1753春风文艺出版社28

156文化艺术浩瀚，李生禄主编H319.4：G/1科学技术文献出版社12

157文化与哲学张岱年著G04-53/5中国人民大学出版社26.8

158文化卮言金克木著G112-53/1中国人民大学出版社35

159文献检索汤林芬，苏丽主编G252.7/4吉林大学出版社29.5

160文心雕龙札记黄侃著I206.2/122中国人民大学出版社22.8

161我的北大青春纪事马化祥主编G645.5/41北京大学出版社22

162我的乡村记忆周佩红著I267/464上海远东出版社19

163我的乡土上册湘西自治州作家协会，吉首市作家协会编I21/80/1海南出版社50

164我的乡土下册湘西自治州作家协会，吉首市作家协会编I21/80/3海南出版社50

165我的乡土中册湘西自治州作家协会，吉首市作家协会编I21/80/2海南出版社50

166吴正义国画吴正义著J222/52中国画报出版社22.5

167武陵诗风第四辑:2009年卷熊福，贾绍喜主编I227/14115

168希腊艺术与希腊精神李军编著J154.509.2/1河北教育出版社49.8

169显密《道德经》曹越编著B223.15/5汕头大学出版社38

170现代心理学原理与应用朱宝荣等著B84/23上海人民出版社

171现代中国文学史钱基博著I209.6/8中国人民大学出版社

172湘西旅游诗词选刘黎光，彭瑞龙编I22/37青海人民出版社

173湘西苗疆志龙庆和撰K281.6/20天马出版有限公司

174湘西苗族调查报告凌纯声，芮逸夫著K281.6/19民族出版社

175湘西苗族革屯史志刘善述编著I127/1-2中国文联出版公司

176湘西苗族建筑文化龙杰著TU-092.816/1青海人民出版社

177湘西苗族实地调查报告:增订本石启贵著K281.6/21-2湖南出版社

178湘西民间工艺美术精华龙颂江，张心平主编J528/8学苑出版社

179湘西诗词:2008年第2期（总第17期）湘西州诗词学会编I227.8/2/2008/2湘西州精美印务有限公司

180湘西诗词:2009年第1期（总第18期）湘西州诗词学会编I227.8/2/2009/1湘西州精美印务有限公司

181湘西诗词:2009年第2期（总第21期）湘西州诗词学会编I227.8/2/2009/2湘西州精美印务有限公司

182湘西诗词（特刊）:湘鄂黔渝毗邻民族地区诗词联谊会第四次年会暨重访屈原文化路专辑湘西州诗词学会编I227.8/5湘西州精美印务有限公司

183小文百篇叶小文著D635-53/1人民出版社

184欣赏的神奇力量陶思璇著B821-49/78陕西师范大学出版社

185新中国（清）陆士谔著I242.47/2中国友谊出版公司

186心会跟爱一起走朱泽军主编I267/465哈尔滨出版社

187心理医生:心理疾病自查和防治专家闻君，金波编著R395.6-49/2北京工业大学出版社

188行走天地间舒山著K919/18吉林人民出版社

189学校管理的50个典型案例程凤春主编G471.2/2华东师范大学出版社

190寻根问祖:华夏文明起源的诗意遥想峻峰著K203-49/3华文出版社

191亚美尼亚艺术廖旸编著J136.909/1河北教育出版社49.8

192颜斐小说集1:十姊妹·苦鸭颜斐著I247.5/1761/1文化艺术出版社

193颜斐小说集2:为了梦中的橄榄树颜斐著I247.5/1761/2文化艺术出版社

194颜斐小说集3:官园夜月颜斐著I247.5/1761/3文化艺术出版社

195一个孤独散步者的遐想（法）卢梭著I565.64/5湖南文艺出版社

196一念之转:四句话改变你的人生（美）凯蒂，（美）米切尔著B821-49/79华文出版社28

197一生必读的关于信仰与人生的30部经典:从《忏悔录》到《复活》齐宏伟著I106/73江西人民出版社

198伊斯兰艺术郭西萌编著J137.09/2河北教育出版社

199蚁族:大学毕业生聚居村实录廉思主编D663.9/1广西师范大学出版社

200易经的奥秘曾仕强著B221.5/14陕西师范大学出版社

201隐藏的智慧（荷）哈木诺著B848.4-49/104天津教育出版社

202隐之书（英）拜雅特著I561.45/64-2南海出版公司

203印度艺术王琳编著J135.109/1河北教育出版社

204犹太艺术廖旸编著J138.209/1河北教育出版社

205有效教学崔允漷主编G632.0/6华东师范大学出版社

206幼儿教师88个成功的教育细节（美）科特曼著G613/18华东师范大学出版社

207窄门:宽巷子·窄巷子古成都的两根脐带章夫著K927.11/1四川文艺出版社

208哲人与文士杨天石著K250.3-53/1中国人民大学出版社

209政***、国家与法治—改革开放30年中国法治发展透视封丽霞著D920.0/3人民出版社

210知堂书话(上）周作人著I266/66/1中国人民大学出版社

211知堂书话(下）周作人著I266/66/2中国人民大学出版社

212中国佛教文化论赖永海著B948-49/2中国人民大学出版社

213中国服饰史略:新版黄士龙著ts941.742/4上海文化出版社

214中国共产***基本知识读本:第二版朱新民主编D2/2-2合肥工业大学出版社

215中国文化论争张岱年，程宜山著G12/15中国人民大学出版社

216中国文学发展史刘大杰著I209/69百花文艺出版社

217中国戏曲概论吴梅著J82/2中国人民大学出版社

218中国哲学小史冯友兰著B2/40中国人民大学出版社

219中国政治通史10:步步悲歌的晚清政治戴鞍钢著D69/14/10泰山出版社

220中国政治通史11:巨变与重组的民国政治温锐等著D69/14/11泰山出版社

221中国政治通史12:开天辟地的新中国政治汤应武，柳建辉，谢春涛著D69/14/12泰山出版社

222中国政治通史1:萌生中的远古政治齐涛，马新著D69/14/1泰山出版社

223中国政治通史2:从邦国到帝国的先秦政治王和著D69/14/2泰山出版社

224中国政治通史3:走向大一统的秦汉政治王子今著D69/14/3泰山出版社

225中国政治通史4:分裂与对峙的魏晋南北朝政治胡戟著D69/14/4泰山出版社

226中国政治通史5:繁盛中转型的隋唐五代政治马新，齐涛著D69/14/5泰山出版社

227中国政治通史6:动荡与变迁的宋辽金政治李晓，江晓涛著D69/14/6泰山出版社

228中国政治通史7:恢宏与草味的元朝政治齐涛，赵文坦，张金铣著D69/14/7泰山出版社

229中国政治通史8:精致极权的明朝政治朱亚非著D69/14/8泰山出版社

230中国政治通史9:落日余辉的清朝政治王景泽，赵毅著D69/14/9泰山出版社

231中国禅宗思想史略麻天祥著B946.5/9中国人民大学出版社

232中文版FlashMX2004动画设计教程蔡本有，张金波主编TP391.41/101海洋出版社

233舟边絮语:《同舟共进》精华系列王家声，应春山主编I267.1/160广东人民出版社

234周易文化大学讲稿杨军著B221.5/13中国人民大学出版社

235走进五溪大湘西夏长阳著I267/466百花文艺出版社

236左手写他，右手写爱楚妆著I247.5/1762重庆出版社

237做一个幸福的教师:陶继新教育讲演录陶继新著G4-53/8华东师范大学出版社

238禅宗文化大学讲稿麻天祥著B946.5/10中国人民大学出版社

239锉刀下的风景:湘西苗族剪纸的文化探寻田茂军著J528.1/6贵州民族出版社

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星云大师《舍得》读后感

当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少做没见闻，不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是我为大家整理的星云大师《舍得》读后感范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

这是我拜读星云的第二部著作，一看书后对《舍得》的注释就让人爱不释手，翻看了第一章，深有感触。

一、认同观点

色身的病苦不是真苦，只要我们肯忍耐，自然就有力量去承担一切病苦，而在病时不觉苦，自觉忍耐的力量可以应付一切。忍耐并不是懦弱无能，而是面对毁谤讥讽，还能择善固执，无怨无悔。忍耐的大地最为厚实，故要增长忍耐；烦恼的蔓滋长最快，故要断除烦恼。

二、联系实际

忍耐使单纯的人走向成熟，使冲动的人变得春链理智；忍耐使好冲动的人集中精力，使失败的人冷静思考。忍耐是一首的小诗，忍耐是一掬清澈的山泉，忍耐是蓝天上一朵轻盈的流云，忍耐是一首旋律优美的小夜曲。忍耐有时伴着一种快乐，和着一种美感。就象久坐池边而不觉厌倦的垂钓者，就象王羲之笔染的墨池，就象围棋的一招一式。经历过苦难才知道幸福，雨过天晴后方能见彩虹，没有失败便不会有成功。梵高无法忍受不公的世俗而自残，海明威无法忍受疾病的折磨而自戮，屈原无法忍受国破家亡之痛而自陨，项羽兵败无颜见江东父老而自刎。这是追求、忍耐后的一种爆发，一种抗争，令人肃然起敬。忍耐不是一味的逆来顺受，忍耐不等同于犹豫不决，忍耐也不是阳奉阴违、趋炎附势的狡诈市侩。汉字形象而生动地诠释了忍字，心字头上一把利刃，放得下刀的心胸会是多么宽广。忍耐并不是胆怯，而是在面对生死存亡荣辱毁誉时还能够从内心里发出一种无比的勇气，坚守自己的理想。真正的忍耐是当仁不让，顾全大局为众谋福。

三、重构与反思

忍耐说起来容易，做起来难。它需要远见卓识，把事物看得。清、想得透。远大的志向，明确的目标，不屈不挠地为之奋斗的精神是忍耐的动力。只见蝇头小利，只图一时痛快，只着眼于名利权位，是不可能长时期耐苦耐劳、坚忍不拔的。它需要胸怀宽广，有容人之量，“海纳百川，有容乃大”，“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船”，这是忍耐的基础。“一言之忤，则勃然而怒，一事之违，便急然而发”，是成不了大事的。它需要辩证的头脑，善于反向思维，设身处地，将心比心，推己及人，这是忍耐的妙药。遇到矛盾如果站在对方的立场上想一想，思索一下自己处于对方的地位，可能发生什么问题，心中的苦恼、胸中的火气就会释然而消。如果只想自己的利害得失，眼中无全局，心中无他人，最终会引火烧身，自作自受。

忍耐并不是软弱的表现，两者有着本质上的区别。软弱是办事缺乏勇气，不敢碰硬，遇到难题不是积极解决，而是徘徊退缩；是心中无底，手中无力，因此受人欺负是常有的事。忍耐则相反，是心中有数，手上有力，一时的小退让是为了最终的大收获；是一种遇事冷静沉着、充满智慧的勇气。宽容是不是放纵？宽容是一种善意的容人之量，也就是容许别人充分地享有其自由的权利，即便行使这种权利侵犯了你的部分利益，但只要不违反法律、纪律和道德规范，也不动摇你的根本利益，就应允许。而放纵则是让其毫无节制地膨胀其私欲，甚至越过道德规范和法律、纪律也不去干预，这是一种对别人、对社会不负责任的心态，很难说是出于善心。宽容的结果是社会的和谐，放纵的结果却是矛盾的激化，两者是不可同日而语的。但忍耐宽容不能超越原则。如果不能坚持原则，不仅解决不了问题，反而造成更纯森纳严重的问题。

花了几天的时间,我终于把《舍得》一书的第二篇章看完，综观整个第二篇章，它从多的方面阐述了人生中正确对待别人、夫妻、父母、朋友、对手、误解等多方面的问题，为我们的人生路提供了很多好的经验。我们在生活中，积极调整心态，乐观面对，善代我们周围的人，这样才能是自己的人生过的有意义。日记

在我们的人生中，我们要淡化个人名利，做到“心底无私大地宽。”一个以自我为中心、充满私欲的人，容易患得患失，瞻前顾后，难以实现宏图大业。一些人一生的许多苦恼，多源于个人私欲的不满足；当人们从私欲中解脱出来，就会发现，许多所谓的逆境，不过是由于私欲难填而杜撰出来的虚幻。况且，即使真正陷入人生的逆境，只要置个人得失于不顾，视荣辱毁誉如浮云，就能做到无私无畏，勇敢抗争，从而战胜困难，走出逆境。

同时，还要有乐观的精神和积极的行动。乐观的精神，是战胜逆境的精神动力；积极的行动，是走出逆境的有效途径。没有乐观的精神，不可能在逆境中长期不懈地坚持抗争；没有积极的行动，大不了是个盲目乐观主义者，不可能真正战胜困难，取得胜利。从生命的本质上讲，其意义在于过程，而并非结果。只要你认真去做了，仔细去想了，努力过，拼搏过，奋斗过，坚持过，即使没有取得你所期望的成绩，人生也没有遗憾。这正如有句话所说“凡事岂能尽如人意，但求无愧我心。”也许世界并不是没有美好和真诚存在，而是你自己的心灵不够美好和真诚，总要带着悲观去看待，所以才让人生染上了灰暗色调。也许是我们因为想得到很多，所以才不得不失去很多。因为我们凡事总是只考虑自己，所以才走进了狭窄的空间，而无法飞翔。

其实生活是面镜子，你笑它就笑，你哭它就哭。当身处逆境或者痛苦袭来，你不妨苦中作乐，勇敢面对，凡是看得透，想得开，提得起，放得下，从容豁达，不忧不惧。“人生如寄，多忧何为！”乐观念人生才能让你感到生命的美丽。

说到《舍得》这本书，已经看得差不多了。说实话，本以为这本书是一个大和尚写出的必然是佛经礼仪之流，颇具一些高深崇高之类的哲理，与吾等生活无关痛痒，看完后才顿悟：里面的很多道理都贴乎生活，值得细细品味。

记得星云大师在《舍得》的开篇曾经写到了成功人的愿景:有钱当念无钱日，得意休轻失意人。为道了无寒暑变，利生岂畏路途艰。匆匆人生几十年，如宇宙浩瀚中的微小的过客，来去匆匆，秋去春来的过客人生，还是留下匆匆以外的一些纪念，所以，以什么态度来面对生活是很有必要思考的。舍与得，就如冰与火，阴与阳一样，从来都是天生矛盾对立的因素，记得书里有个小故事我一直记忆犹新，大致内容是，有一个守财奴家乡发大水，贫穷的村民因为没什么东西可以带，顺利的获救，守财奴带满了金银珠宝，奋力的挣扎并向远处的小船呼救，船上的人大喊叫他把金银珠宝扔了好让他暂时不沉下去，守财奴不舍得，结果可想而知。

与所有的寓言故事一样，最后佛曰:舍得舍得，有舍才有得。看来此佛还挺白话的。所以,舍得是一种处世哲学,也是一种生活方式.不求事事完美应有所取舍.而作为一个教师,我认为在工作生活中有很多东西也值得我们思考,应该经常性的问自己“老师,你舍得了么?”

首先,我认为教师应该“舍得”“蹲下去”，以往以来，教师总是给学生一种高高在上的形象，形成了对于学生来说的天然优势，这样就拉开了教师与学生之间的距离，当然，身体“蹲下去”只是一种形式，最主要的是我们需要把“心”“蹲下去”，这样将心比心的和学生出于同一位面，放下架子，学会倾听学生的心声，鼓励学生提出自己的想法给他们一个自由的学。。。探索环境。其

次，我认为教师应该“舍得”“站别上去”教师在正常的.授课过程后，应该勇敢的“站别上去”让学生自己来发挥，放手的让学生自己研究，自己站上讲台。或许这样更有助于学生学。。。的兴趣和能力的培养。俗话说“舍不得孩子套不到狼”，虽然与教师这个职业貌似搭不到边，但很多地方还是很相似的，我想通过《舍得》这本书的阅读，我会懂得更多的人生哲理，在以后的教学过程中，更是会把做人与当老师当成一回事，做一个成功的人，合格的老师。

一、认同的观点：

一个人要能忍毁谤，听恶骂如饮甘露，做一个有力的大人，不被外境的风浪所动摇，于行路难的人间忍苦、忍难、忍冷、忍浓、忍热、忍淡，最难的是忍下一口气。君子与小人的分别是什么？君子能自制，而小人不能。快乐与烦恼从哪里来分别？快乐幸福的人生早由于能自制，烦恼痛苦的人生是由于不能自制。

二、联系实际：

教育工作者最容易的就是对学生发脾气，有时甚至自己遇到不顺心的事情竟然也会对学生发火，把学生当成出气筒。但我能明白很多老师的本意绝对不是要对学生发火或者是存心的想让学生难堪。

现在的学校教育主要是素质教育，而不是为了考试的应试教育，学生都是乘“直通车”上来的，个性多了，共性少了，这样一来，难免会出现一些违犯校纪校规的学生。怎样来对待那些经常违纪的学生呢？这就需要教师有足够的耐心；千万不能过急，否则会出现“欲速则不达”的局面。结果只有师生关系越来越僵，越来越复杂。

像我们职校的学生，文化课成绩一般不怎么样，因此学。。。书本中的知识点举不高，再加上他们在初中里可能是被教师或家长认为是差生，因此很多学生脾气较大、不服从管理，但是每个学生都有自已的优点，对此，我们应知道：对待这样的学生需要根据他的特点，要拿出比别人更多的忍耐心，应采取持久战耐心的教育，不能一味地强调严格，那么效果可能没现在那么大的局面，师生关系也不会如此和谐、融洽。

三、反思重构：

教师难能成就惊天动地的伟业，但学生完全可以。做一个班主任要有一颗平静心，学会忍耐、学会寂寞。

学生家长里，可能有社会地位显赫的、家产百万的……和你形成强烈反差。一些缺乏修养的人，会在你面前表现出若隐若现的优越感，甚至瞧不起卑微的教师，拿一些世俗的压力迫你就范，而达到他的目的。作为教师特别是班主任，为了工作又不可能不与这些形形色色的家长打交道。因此，教师要摆正自己的位置，充分地、自觉地意识到教师这个职业的崇高。有了职业的崇高感，加上自己的学识和修养，自已就不和他们一般见识了。在羞辱和嘲讽面前，忍耐，但不自卑，平静而不失尊严。忍耐之后，当然是平静。平静地面对孩子；平静地面对形形色色的家长。绝不以家长的态度，来对待他们的孩子。这是教师的最高境界。帮助孩子在树上开一朵花、结一枚果，这是作为教师的成就；帮助孩子在人生的星辰里，擎起一盏灯，照亮一段路，这是作为教师的幸福。

教师是学生眼中真善美的化身,宽容、富有同情心、情绪稳定的教师不会体罚学生,不会用学生的错误惩罚学生,也不会用自己的错误惩罚学生。大多数学生都有模仿自己所崇拜的老师的。。。性，因此教师应有高雅大方的举止，临事不慌的胆略，受气不怒的风度，使学生有样可学，逐步培养起自制能力。

心绪不佳之时，买了一本星云大师的《舍得》，真是受益匪浅啊。舍，就是要学会舍弃，只有做到了舍才能有所得。

一﹑认同的观点

做人要低姿态，做事要高水平。做事要有一定的水平，这是毫无疑问的。但有时要低调才好。因为低调才容易达到目标。做人低调包括说话要低调，不要太高昂。做事要低调，不要太张扬。生气要低调，不要太迁怒等等。扪心自问，本人属于心火旺的体质，遇事容易着急，不留后路。等到心绪平静下来，已经后悔莫及了。

一个人的本领大小，不在于能力的强弱，而在于能否和谐大众。合众的要领，姿态不能太高，行事不能太孤傲。要懂得客气谦逊。行事低调的人老成持重，不会虚浮夸大，只凭自己的实力按部就班，稳扎稳打。因此，低调的人容易成功。而我，正好相反。

二、反思重构

坚持低调做人，高调做事，作为每一名社会成员，一定要恪守良好的职业道德和高尚的思想情操，在工作生活中自觉摆正位置，时刻保持谦虚谨慎，戒骄戒躁的优良作风，不居功不自傲，不自以为是高高在上，要坚持时时高风亮节，事事严以律己，处处与人为善，以虔诚博大的胸怀和超然平和的心态对人、对事，时时刻刻做到胸怀坦荡，真诚做人。

学会低调做人，就是要不喧闹、不娇柔、不造作、不故作吟呻、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你认为自己满腹才华，能力比别人强，也要学会藏拙。而抱怨自己怀才不遇，那只是肤浅的行为。

日复一日，生活让我们付出着，经历着，承受着，面对着，也怨着，气着，不平衡着，偏激着，同时也在衡量着舍与弃，得与失，这一切都困扰得我们透不过气来，让彼此失落得找不回自己。我们很多人的人生观都已经被现实给同化了，把得和舍都赋予了功利的感情色彩，只知道去追求得到，追名求利，去贪婪的获取，总是觉的不该失去或放弃就是失，只求去得，不愿去舍，坚持着不该有的执着，让自己背负的越来越沉重，以至于被压的喘不过气来，不得不放慢自己的脚步甚至最终停止不前，或许我们应该重新思索整理一下自己，给自己一点净化的时间，重新定义一下舍得的真正本意，让它们回归自然，这样也能让我们把已经在现实中脱离太远的一些精神物质回归它本应该所居的位置。有一句经典名言：当你紧握双手，里面什么也没有；当你打开双手，世界就在你手中。放得下才能走得远，有所放弃才能有所追求，什么也放不下或不愿放下的人反而会失去最珍贵的东西。大智若愚，实乃养晦之术：大智若愚，重在一个若字，若设计了巨大的假象与骗局，掩饰了真实的野心、权欲、才华、声望、感情。这种甘为愚钝、甘当弱者的低调做人术，实际上是精于算计的隐蔽，它鼓励人们不求争先、不露真相，让自己明明白白过一生。

平和待人留余地：道有道法，行有行规，做人也不例外，用平和的心态去对待人事事，也是符合客观要求的，因为低调做人才是跨进成功之门的钥匙。

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