数学课代表的那真紧，数学课代表的哪里真紧

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老师让我当数学课代表 怎么办(初二)

我个人认为你不要拒绝为好原因如下：

首先，老师让你当课代表表示他信任你，所以你也要相信自己的能力

第二，课代表的确累，但是课代表可是老师和档好同学的桥梁，帮助老师教学，帮助同学学。。。，你的威信就会建立，老师和同学都会相信你

第三，既然你上初二，说明你各个方面的能力正处于起步时期，也是锻炼成才的最好时期，想迅链一下就明白行昌铅了，同学老师的关系是交流能力，讲题主持晨读是领导能力，作业收发是处理事情能力，等等等等，这是个好机会啊

第四，胆子小没关系，要用于尝试，当你发现课代表带给你的乐趣和成就感时，你自然就会喜欢了，不会害怕了

最后，我也是课代表过来人，祝愿你能成为一名优秀的课代表~~

希望答案对你有所帮助

关于数学课代表不负责任的检讨1000字

尊敬的老师：

我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向您写下这份检讨书,我为自己这次评比得了C,感到了深深地愧疚和不安,在此,我向各位同学源扰老师做出深刻检讨：

通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对自己放松要求,工作作风涣散的必然结果.自己身为地理课代表,应该严以律已,对自己严格要求!然而自己却不能好好的约束自己,在工作时睡岗,给其他同事带来了恶劣的影响,不能起带头作用；虽然自己未能造成安全事故.可是,由于自己的失职,给班级带来了严唤岁重的安全隐患,如果发生事故,后果不堪设想~~~这也说明,我对自己的工作没有足够的责任心,也没有把自己的工作更加做好,更加走上新台阶的思想动力.在自己的思想中,仍就存在得过且过,混日子的应付思想.现在,我深深感到,这是一个非常危险的倾向,也是一个极其重要的苗头.

因此,这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起老师对我的信任,愧对老师的关心.

同时,要诚心的谢谢老师,如果不是老师及时发现,并要求自己深刻反省,而放任自己继续放纵和发展,那么,后果是极其严重的,甚至都无法想象会发生怎样的工作失误.因此,通过这件事,在深感痛心的同时,我也感到了幸运,感到了自己觉醒的及时,这在我今后的人生成长道路上,无疑是一次关键的转折.所以,在此,我在向老师做出检讨的同时,也向你们表示发自内心的感谢.

发生这件事后,我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错.因此,我不请求老师对我宽恕,无论老师怎样从严从重处分我,我都不会有任何意见.希望自己的错误,给其他同学敲响警钟,评比得了C是恶劣的,后果是极其恶劣的.

同时,我请求老师再给我一次机会,在以后的工作中我会通过自己的行动来表示自己的觉醒,以加倍努力的工作来为我班级的工作做出积极的贡献,请老师相信我

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学。。。。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级雹链旦纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学。。。环境来学。。。，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学。。。环境，但是一个良好的学。。。环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学。。。环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学。。。。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学。。。的，学。。。对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学。。。，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学。。。生活中，我一定会好好学。。。，各课都努力往上赶。

记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学。。。还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。

在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学。。。还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学。。。生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学。。。中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定。

我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

...要求:500字她是数学课代表,她是女的,她乐于帮助人。

大大的、水灵核悉灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗？对，她就是――高雅.

我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。

还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢？我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么？”“好好好，我跟你春核一起找，行吧。”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧！”突然高雅眼扒氏掘睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了？”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。

高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。

这就是我的同学――高雅，我的好同学！大概就是这，你改改吧！！！

数学课代表的哪里真紧

数学课代表的主要职责：

1、上课前把作业发到每个同学手中，帮老师把电脑等教学用品拿到教室，作好调试，提醒同学做好上课前的准备，特别是学。。。用品。

2、在上课时应该协助老师维持课堂纪律，积极配合老师授课，并举手发言。特别是上公开课，课后要及时把同学对本节课的看法记录在记录本上。若课堂上有异常情况，要及时和老师、班主任交流。

3、及时收取作业，布置并检查作业。若有未交者，作业不合格者，作业抄袭者，作好记录并及时向值周干部、老师、班主任汇报。

3、有自。。。却遇到老师不在的特殊情况，应该主动到讲台上维持纪律并且布置学。。。任务。

4、协助搞好本学科竞赛或复。。。等工作，起好示范带头作用，积极主动帮助学。。。有困难的同学，在班上营造一种相互考，相互帮的良好学。。。氛围。

5、每次测试过后，要统计测试分数，并把测验情况与同学的反应记录在记录本，及时向老师和班主任汇报。

6、数学记录本每周五上交，周一领回。

想当好数学课代表，需做到以下四点

一、做好数学老师的帮手

作为数学课代表，数学老师在课上或课后，都可能会临时布置一些作正伍业任务，作为数学课代表，就要及时将老师布置的任务传达给班上的同学，并及时让大家完成，并将大家完成的作业或试卷交给老师批阅。简单的说，就是要做好老师和其他同学的沟通工作。

二、做好表率作用

在现实的学。。。生活中，并不是数学第一名的人才能塌败当数学课代表，但是作为数学课代表，成绩也不能太差了。如果你成为了一名数学课代表，你要充当的是模范，甚至是表率的作用，所以也要让自己的数学成绩在班上处于不错的位置，才能让其他同学信服，其他人也会更好的配合你的工作。

三、主动给其他同学提供帮助

在班级里，有的同学对知识点掌握得快，有的同学掌握得慢，作为课代表就要和班上的同学进行沟通，看看大家在哪些知识点还有不懂或有问题的地方，然后跟老师团清颤说。让老师再讲一次，或是通过布置作业，让大家加强对数学知识点的理解。

四、对于不交作业的同学要及时提醒

作为课代表，有同学没交作业是难免的事情，可能是碰到了困难，也可能是忘记了，作为数学课代表，不仅要及时的提醒大家，也要记得监督大家。

作为数学课代表，不仅要完成自己的功课，也要关心其他同学的功课作业情况，并且做好老师和同学的沟通，让大家一起进步。另外，要和同学友好相处，让大家支持你的工作，不论你有多委屈，还要以海纳百川的心胸对待他人，这样才能当好数学课代表。

OK，关于数学课代表的那真紧和数学课代表的哪里真紧的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。